Hacia la educación postsecundaria

El artículo “Hacia la educación postsecundaria” hecho por la Profesora Ana Helvia Quintero de la Universidad de Puerto Rico, habla sobre la importancia que tiene el apoyar al estudiantado de la escuela superior en la transición hacia la educación postsecundaria. La Señora Ana nos deja saber que esto es muy importante para el desarrollo económico y social de nuestra isla. Como parte de este apoyo la Universidad de Puerto Rico y el Departamento de Educación decidieron dar en el 2008 la prueba del College Board completamente gratis para todos los estudiantes de escuela superior. La Señora Ana nos revela que la prueba fue todo un éxito y que alcanzó a tener la participación de más del 95% de los estudiantes. La prueba reveló un mayor aprovechamiento de la misma, ya que los estudiantes obtuvieron mejores puntuaciones que en años anteriores. Debido a esto las solicitudes de admisión a los recintos de la Universidad de Puerto Rico han ido aumentando. Entiendo que esto es excelente y que se debe seguir practicando para que los jóvenes de hoy día se motiven a estudiar y lograr tener una profesión para contribuir de buena manera con nuestra sociedad.

Para la Profesora Quintero es importante seguir con esta práctica para darles oportunidades de estudio a los jóvenes y para evaluar las áreas a ser mejoradas en la enseñanza a nivel preuniversitario. Según ella, esto se debe complementar con estrategias para mejorar la preparación de los estudiantes, para que así puedan continuar con éxito sus estudios universitarios. Según Quintero, se ha demostrado que para que esto suceda es importante la calidad de los cursos ofrecidos y no la cantidad. Según el artículo hay dos áreas principales para mejorar la calidad de los cursos. La primera sería enfatizar los conceptos básicos del área bajo estudio; es mejor que el estudiante entienda los conceptos básicos a que obtenga mucha información y no la entienda. La segunda sería enseñar los cursos con sentido; para esto es importante que la enseñanza se conecte a la realidad del estudiante. Con relación a esto la Profesora Quintero comienza a hablar sobre los nativos digitales, los cuales son nada más y nada menos que los estudiantes de hoy en día y las generaciones que se están levantando como por ejemplo, nuestros hijos que dependen de la tecnología. Según ella cita del periódico español el País y cito yo de su artículo, los nativos digitales “no soportan la espera todo lo que quieran está a un click de distancia. No quieren que les cuenten un rollo, huyen de la secuencia lineal de información, quieren intervenir en el proceso, hacer click para ir a donde les interesa. No son consumidores pasivos de contenidos, sino activos: crean contenidos, se mandan vídeos, fotos que retocan, que editan, son muy creativos”. En pocas palabras los jóvenes de hoy dependen de las computadoras, ya no les gusta buscar información en libros, hacer trabajos a mano, no les gusta buscar información en bibliotecas porque se tardan más, prefieren hacerlo en la computadora porque con escribir una sola palabra les aparece un montón de información. Entiendo que La tecnología les hace la vida fácil y por eso dependen de la misma. La tecnología los hace ser más curiosos e inventivos y los motiva a hacer más creativos.

La Profesora termina su artículo diciendo que las universidades deben preguntarse si están preparando a los maestros en los modos de enseñanza dirigida a la comprensión de los conceptos por los nativos digitales. En cuanto a esto, pienso que si se están preparando a los estudiantes universitarios de pedagogía para enfrentar a los nativos digitales en las escuelas. Un ejemplo de esto es este curso (TEED 3018). También el hecho de que a los estudiantes universitarios de pedagogía y al resto se les obliga hacer todos sus trabajos en computadora, a buscar información por medio de la tecnología, a crear cosas tales como Power Point y cosas así. De una manera u otra envuelven a los estudiantes universitarios en el mundo de la tecnología ya sea a la buena o a la mala. Otro ejemplo de eso soy yo, que no me encanta la tecnología pero sé que tengo que aprender para poder estar a la par con mis futuros estudiantes y con el mundo que me espera en el aula escolar. Debido a esto estoy poniendo de mi parte para aprender al máximo en el curso porque quiero igualar mis destrezas tecnológicas con la de los nativos digitales y hasta aprender más que ellos. Sé que me espera un reto inmenso pero quiero sentirme preparada y por eso cada día que pasa me envuelvo en el mundo de la tecnología y trato de ser curiosa y creativa con la misma.