Sin duda alguna estoy totalmente de acuerdo con el Señor Hernán Padilla cuando dice que las escuelas necesitan líderes visionarios. Para eso estamos nosotros los futuros maestros para ser líderes visionarios, para hacer de nuestras escuelas un lugar mejor, un hogar.
El artículo comienza hablando sobre el déficit que tiene el gobierno con las escuelas públicas de la isla, sobre el atraso en el comienzo de las clases debido al deterioro extremo de las escuelas públicas y sobre la preocupación y las medidas que se deben tomar ante la amenaza del virus AH1N1. En el artículo se señala que los alcaldes, directores son los responsables de solicitar o reclamar los recursos necesarios a tiempo. Que las comunidades, padres, maestros, etc. se deben unir para encargarse del mantenimiento de las escuelas, o sea dar una ayuda y ponerlas al día para que las mismas puedan estar disponibles para el semestre escolar. Según el artículo los padres tienen que dar el frente y ayudar a sus hijos. El artículo termina diciendo que falló todo el sistema. Que la educación requiere un sistema gerencial de auténticos líderes educativos, que la capacidad para resolver problemas antes de que se conviertan en una crisis es característica de un liderato visionario, que la legislatura debe revisar y actualizar la Ley Orgánica del Departamento de Educación y que los alcaldes deben ser parte del sistema y compartir la responsabilidad para prestar servicios y resolver problemas en las escuelas de sus municipios. Termina diciendo que el “buen gobierno” lo exige.
En mi opinión estoy totalmente de acuerdo; para que las escuelas funcionen de verdad todos tenemos que participar. Muchos se quejan porque no se les pagaría por arreglar las escuelas, yo entiendo que no se trata de eso, sino más bien se trata de ver por el futuro de nuestros jóvenes, por su educación. Hay que recordar que nosotros tuvimos la oportunidad de estudiar y que ellos también tienen derecho a una educación, en un lugar digno y limpio. Tampoco estoy diciendo que el gobierno se arreguinde de eso y utilice a los maestros o padres como esclavos o conserjes, sino que todos ayudemos y que el gobierno se ponga las pilas y resuelva lo que tiene que resolver. Luchemos porque nuestras escuelas sean mejores; por lo menos así lo haré yo, porque de ahí depende el futuro de mi retoño.
lunes, 14 de diciembre de 2009
Nativos Digitales
Según los artículos publicados por la profesora a los nativos digitales o generación net se les conoce por nacer en una generación donde tienen todo al alcance de sus manos, ya sea a través de una computadora o cualquier aparato tecnológico. Son considerados nativos digitales todo aquel que nació entre 1977 ó 1980 en adelante.
Según una investigación que realizó Morgan Stanley sobre el consumo de los medios de los nativos digitales y adolecentes, se obtuvieron los siguientes datos: los adolecentes no hacen uso del radio sino más bien lo utilizan para escuchar música, además prefieren páginas cibernéticas para escucharla misma, ven tv pero que no son amantes al mismo, prefieren usar streaming, les gustan los videojuegos, hacen uso del Internet para socializar, para buscar información, para comprar y ver videos, piratean la música, van mucho al cine para socializar, tienen celulares, entre otras que se mencionan.
Varios autores se dieron a la tarea de clasificar o definir lo que es nativo digital. Según Dannah Boyd los nativos digitales son aquellos que viven una experiencia en red, híbrida donde no existirá diferencia entre lo analógico. Según John Parfley y Urs Gasser, un nativo digital e aquel que en realidad tienen acceso a la tecnología, añade que no hay que ser joven para ser un nativo digital.
Luego se comienza a hablar sobre los “digital seattlers” que son los que no nacen nativos digitales pero viven con la tecnología digital, luego se habla de “inmigrantes digitales” que son los que no son nativos digitales y no nacen siéndolo pero tienen tecnología digital, éstos son los que se encuentran en una transición. Luego se habla de los que no caen dentro de los grupos mencionados anteriormente, o sea no pertenecen a ningún grupo.
Entiendo que los artículos no están muy completos y que son un poco difíciles de entender, a veces sentía que no tenía suficiente información para completar la reseña, pero en la misma toco lo más importante de los artículos. Entiendo que esto de ser nativo digital tiene muchas vertientes, para mí ser un nativo digital es saber desenvolverte con la tecnología, tener acceso a ella y utilizarla de manera correcta. No todo el mundo tiene acceso a la tecnología, ¿entonces que esas personas que son?
En cuanto a la educación hoy día los maestros nos tenemos que enfrentar a la era digital, a los nativos digitales, ¿estaremos preparados para enfrentar a los nativos digitales? A mi entender creo que debemos prepararnos más y dejar de estar dividiendo bandos que si este es nativo, q si este no, lo importante aquí es que le maestro se sienta preparado, que logre llegar a sus estudiantes, que los estudiantes se sientan identificados y apoyados por un maestro que cree en la tecnología al igual que ellos. Esto es cuestión de esfuerzo y dedicación y no estar perdiendo el tiempo en dividir el mundo entre quien sabe y quién no. Cualquier persona hoy día puede ser un nativo digital siempre y cuando tenga los recursos y esté disponible a aprender.
Según una investigación que realizó Morgan Stanley sobre el consumo de los medios de los nativos digitales y adolecentes, se obtuvieron los siguientes datos: los adolecentes no hacen uso del radio sino más bien lo utilizan para escuchar música, además prefieren páginas cibernéticas para escucharla misma, ven tv pero que no son amantes al mismo, prefieren usar streaming, les gustan los videojuegos, hacen uso del Internet para socializar, para buscar información, para comprar y ver videos, piratean la música, van mucho al cine para socializar, tienen celulares, entre otras que se mencionan.
Varios autores se dieron a la tarea de clasificar o definir lo que es nativo digital. Según Dannah Boyd los nativos digitales son aquellos que viven una experiencia en red, híbrida donde no existirá diferencia entre lo analógico. Según John Parfley y Urs Gasser, un nativo digital e aquel que en realidad tienen acceso a la tecnología, añade que no hay que ser joven para ser un nativo digital.
Luego se comienza a hablar sobre los “digital seattlers” que son los que no nacen nativos digitales pero viven con la tecnología digital, luego se habla de “inmigrantes digitales” que son los que no son nativos digitales y no nacen siéndolo pero tienen tecnología digital, éstos son los que se encuentran en una transición. Luego se habla de los que no caen dentro de los grupos mencionados anteriormente, o sea no pertenecen a ningún grupo.
Entiendo que los artículos no están muy completos y que son un poco difíciles de entender, a veces sentía que no tenía suficiente información para completar la reseña, pero en la misma toco lo más importante de los artículos. Entiendo que esto de ser nativo digital tiene muchas vertientes, para mí ser un nativo digital es saber desenvolverte con la tecnología, tener acceso a ella y utilizarla de manera correcta. No todo el mundo tiene acceso a la tecnología, ¿entonces que esas personas que son?
En cuanto a la educación hoy día los maestros nos tenemos que enfrentar a la era digital, a los nativos digitales, ¿estaremos preparados para enfrentar a los nativos digitales? A mi entender creo que debemos prepararnos más y dejar de estar dividiendo bandos que si este es nativo, q si este no, lo importante aquí es que le maestro se sienta preparado, que logre llegar a sus estudiantes, que los estudiantes se sientan identificados y apoyados por un maestro que cree en la tecnología al igual que ellos. Esto es cuestión de esfuerzo y dedicación y no estar perdiendo el tiempo en dividir el mundo entre quien sabe y quién no. Cualquier persona hoy día puede ser un nativo digital siempre y cuando tenga los recursos y esté disponible a aprender.
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