Las escuelas requieren líderes visionarios

Sin duda alguna estoy totalmente de acuerdo con el Señor Hernán Padilla cuando dice que las escuelas necesitan líderes visionarios. Para eso estamos nosotros los futuros maestros para ser líderes visionarios, para hacer de nuestras escuelas un lugar mejor, un hogar.

El artículo comienza hablando sobre el déficit que tiene el gobierno con las escuelas públicas de la isla, sobre el atraso en el comienzo de las clases debido al deterioro extremo de las escuelas públicas y sobre la preocupación y las medidas que se deben tomar ante la amenaza del virus AH1N1. En el artículo se señala que los alcaldes, directores son los responsables de solicitar o reclamar los recursos necesarios a tiempo. Que las comunidades, padres, maestros, etc. se deben unir para encargarse del mantenimiento de las escuelas, o sea dar una ayuda y ponerlas al día para que las mismas puedan estar disponibles para el semestre escolar. Según el artículo los padres tienen que dar el frente y ayudar a sus hijos. El artículo termina diciendo que falló todo el sistema. Que la educación requiere un sistema gerencial de auténticos líderes educativos, que la capacidad para resolver problemas antes de que se conviertan en una crisis es característica de un liderato visionario, que la legislatura debe revisar y actualizar la Ley Orgánica del Departamento de Educación y que los alcaldes deben ser parte del sistema y compartir la responsabilidad para prestar servicios y resolver problemas en las escuelas de sus municipios. Termina diciendo que el “buen gobierno” lo exige.


En mi opinión estoy totalmente de acuerdo; para que las escuelas funcionen de verdad todos tenemos que participar. Muchos se quejan porque no se les pagaría por arreglar las escuelas, yo entiendo que no se trata de eso, sino más bien se trata de ver por el futuro de nuestros jóvenes, por su educación. Hay que recordar que nosotros tuvimos la oportunidad de estudiar y que ellos también tienen derecho a una educación, en un lugar digno y limpio. Tampoco estoy diciendo que el gobierno se arreguinde de eso y utilice a los maestros o padres como esclavos o conserjes, sino que todos ayudemos y que el gobierno se ponga las pilas y resuelva lo que tiene que resolver. Luchemos porque nuestras escuelas sean mejores; por lo menos así lo haré yo, porque de ahí depende el futuro de mi retoño.

Nativos Digitales

Según los artículos publicados por la profesora a los nativos digitales o generación net se les conoce por nacer en una generación donde tienen todo al alcance de sus manos, ya sea a través de una computadora o cualquier aparato tecnológico. Son considerados nativos digitales todo aquel que nació entre 1977 ó 1980 en adelante.

Según una investigación que realizó Morgan Stanley sobre el consumo de los medios de los nativos digitales y adolecentes, se obtuvieron los siguientes datos: los adolecentes no hacen uso del radio sino más bien lo utilizan para escuchar música, además prefieren páginas cibernéticas para escucharla misma, ven tv pero que no son amantes al mismo, prefieren usar streaming, les gustan los videojuegos, hacen uso del Internet para socializar, para buscar información, para comprar y ver videos, piratean la música, van mucho al cine para socializar, tienen celulares, entre otras que se mencionan.

Varios autores se dieron a la tarea de clasificar o definir lo que es nativo digital. Según Dannah Boyd los nativos digitales son aquellos que viven una experiencia en red, híbrida donde no existirá diferencia entre lo analógico. Según John Parfley y Urs Gasser, un nativo digital e aquel que en realidad tienen acceso a la tecnología, añade que no hay que ser joven para ser un nativo digital.
Luego se comienza a hablar sobre los “digital seattlers” que son los que no nacen nativos digitales pero viven con la tecnología digital, luego se habla de “inmigrantes digitales” que son los que no son nativos digitales y no nacen siéndolo pero tienen tecnología digital, éstos son los que se encuentran en una transición. Luego se habla de los que no caen dentro de los grupos mencionados anteriormente, o sea no pertenecen a ningún grupo.

Entiendo que los artículos no están muy completos y que son un poco difíciles de entender, a veces sentía que no tenía suficiente información para completar la reseña, pero en la misma toco lo más importante de los artículos. Entiendo que esto de ser nativo digital tiene muchas vertientes, para mí ser un nativo digital es saber desenvolverte con la tecnología, tener acceso a ella y utilizarla de manera correcta. No todo el mundo tiene acceso a la tecnología, ¿entonces que esas personas que son?

En cuanto a la educación hoy día los maestros nos tenemos que enfrentar a la era digital, a los nativos digitales, ¿estaremos preparados para enfrentar a los nativos digitales? A mi entender creo que debemos prepararnos más y dejar de estar dividiendo bandos que si este es nativo, q si este no, lo importante aquí es que le maestro se sienta preparado, que logre llegar a sus estudiantes, que los estudiantes se sientan identificados y apoyados por un maestro que cree en la tecnología al igual que ellos. Esto es cuestión de esfuerzo y dedicación y no estar perdiendo el tiempo en dividir el mundo entre quien sabe y quién no. Cualquier persona hoy día puede ser un nativo digital siempre y cuando tenga los recursos y esté disponible a aprender.

Las Generaciones

La lectura “Las Generaciones” habla sobre cómo han sido y son las distintas generaciones y como estas han ido cambiando con el paso del tiempo. La lectura es muy interesante y curiosa. Habla sobre la generación “Baby Boomers” (1946-1964) que es la generación de nuestros padres. También habla sobre la generación “X” (1964-1981) que es la generación de nuestros hermanos mayores. Obviamente se habla de nuestra generación que es la “Y” (1980-2000). También se habla de la generación actual que es la “Digital ó Net”. La lectura da una breve explicación de cada una de las generaciones y ofrece una definición al principio sobre lo que son en general las generaciones. La lectura menciona personajes, cantantes, cosas que iban sucediendo o surgiendo en cada generación y con las cuales nos podemos identificar. La lectura describe la personalidad de los seres humanos dependiendo de la generación, dice si son dependientes, independientes, atrevidos, entre otras.

La lectura me gustó mucho ya que aprendí cual es mi generación, la cual es la “Y”, la mejor obviamente. Me encanto como me describía a la perfección y como describía a mis padres y hermanos, me dejaba en shock. Me gustó tanto que mientras la profesora discutía la lectura yo me motivaba para hablar y contar algo sobre mí o mi familia. Obviamente de las generaciones que más hablé fue de la “Y”, “Baby Boomers’’ y la “Digital”, debido a que fueron las más que me gustaron y con las más que me identificaba. Me identifico con la “Y” porque es mi generación, con los “Baby Boomers” pues por lo que dije anteriormente que es que describe a mis padres. Me afecta directamente, porque mis padres no me dejaban salir mucho, son bien a la antigua, bien raros, peleones, mandones y no me dejaban ser yo, es más estoy casada y todavía tratan de controlarme. De verdad que a veces siento que no puedo con ellos y que son de otro planeta. Me identifico con los “Digitales” porque tengo una hija de esta generación, le encantan las computadoras y tiene tan solo un año y medio de vida. De hecho, para hacer este trabajo tuve que escucharla llorar y pelear un rato porque quería sentarse en mi falda para jugar con la computadora, siempre es lo mismo. Esta generación a mi me deja en shock, los niños nacen como con una tarjetita programada. Les encantan los celulares, las computadoras, en fin toda la tecnología en general. A mí en lo particular pues me toca ponerme las pilas para aprender a bregar con esta generación y entiendo que para eso estoy en este curso arrancándome los pelos y dando lo mejor de mí en el mismo. Hay que recordar que la tecnología para mí es un reto.

Hacia la educación postsecundaria

El artículo “Hacia la educación postsecundaria” hecho por la Profesora Ana Helvia Quintero de la Universidad de Puerto Rico, habla sobre la importancia que tiene el apoyar al estudiantado de la escuela superior en la transición hacia la educación postsecundaria. La Señora Ana nos deja saber que esto es muy importante para el desarrollo económico y social de nuestra isla. Como parte de este apoyo la Universidad de Puerto Rico y el Departamento de Educación decidieron dar en el 2008 la prueba del College Board completamente gratis para todos los estudiantes de escuela superior. La Señora Ana nos revela que la prueba fue todo un éxito y que alcanzó a tener la participación de más del 95% de los estudiantes. La prueba reveló un mayor aprovechamiento de la misma, ya que los estudiantes obtuvieron mejores puntuaciones que en años anteriores. Debido a esto las solicitudes de admisión a los recintos de la Universidad de Puerto Rico han ido aumentando. Entiendo que esto es excelente y que se debe seguir practicando para que los jóvenes de hoy día se motiven a estudiar y lograr tener una profesión para contribuir de buena manera con nuestra sociedad.

Para la Profesora Quintero es importante seguir con esta práctica para darles oportunidades de estudio a los jóvenes y para evaluar las áreas a ser mejoradas en la enseñanza a nivel preuniversitario. Según ella, esto se debe complementar con estrategias para mejorar la preparación de los estudiantes, para que así puedan continuar con éxito sus estudios universitarios. Según Quintero, se ha demostrado que para que esto suceda es importante la calidad de los cursos ofrecidos y no la cantidad. Según el artículo hay dos áreas principales para mejorar la calidad de los cursos. La primera sería enfatizar los conceptos básicos del área bajo estudio; es mejor que el estudiante entienda los conceptos básicos a que obtenga mucha información y no la entienda. La segunda sería enseñar los cursos con sentido; para esto es importante que la enseñanza se conecte a la realidad del estudiante. Con relación a esto la Profesora Quintero comienza a hablar sobre los nativos digitales, los cuales son nada más y nada menos que los estudiantes de hoy en día y las generaciones que se están levantando como por ejemplo, nuestros hijos que dependen de la tecnología. Según ella cita del periódico español el País y cito yo de su artículo, los nativos digitales “no soportan la espera todo lo que quieran está a un click de distancia. No quieren que les cuenten un rollo, huyen de la secuencia lineal de información, quieren intervenir en el proceso, hacer click para ir a donde les interesa. No son consumidores pasivos de contenidos, sino activos: crean contenidos, se mandan vídeos, fotos que retocan, que editan, son muy creativos”. En pocas palabras los jóvenes de hoy dependen de las computadoras, ya no les gusta buscar información en libros, hacer trabajos a mano, no les gusta buscar información en bibliotecas porque se tardan más, prefieren hacerlo en la computadora porque con escribir una sola palabra les aparece un montón de información. Entiendo que La tecnología les hace la vida fácil y por eso dependen de la misma. La tecnología los hace ser más curiosos e inventivos y los motiva a hacer más creativos.

La Profesora termina su artículo diciendo que las universidades deben preguntarse si están preparando a los maestros en los modos de enseñanza dirigida a la comprensión de los conceptos por los nativos digitales. En cuanto a esto, pienso que si se están preparando a los estudiantes universitarios de pedagogía para enfrentar a los nativos digitales en las escuelas. Un ejemplo de esto es este curso (TEED 3018). También el hecho de que a los estudiantes universitarios de pedagogía y al resto se les obliga hacer todos sus trabajos en computadora, a buscar información por medio de la tecnología, a crear cosas tales como Power Point y cosas así. De una manera u otra envuelven a los estudiantes universitarios en el mundo de la tecnología ya sea a la buena o a la mala. Otro ejemplo de eso soy yo, que no me encanta la tecnología pero sé que tengo que aprender para poder estar a la par con mis futuros estudiantes y con el mundo que me espera en el aula escolar. Debido a esto estoy poniendo de mi parte para aprender al máximo en el curso porque quiero igualar mis destrezas tecnológicas con la de los nativos digitales y hasta aprender más que ellos. Sé que me espera un reto inmenso pero quiero sentirme preparada y por eso cada día que pasa me envuelvo en el mundo de la tecnología y trato de ser curiosa y creativa con la misma.